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教育的方法_孩子需要宽松度

   整天与孩子们相处在一起,他们时时刻刻都会给我们带来意想不到的惊奇。这不,又到自由户外活动的时间了,在活动前我一遍又一遍地讲了活动时应注意的问题,特别在安全方面我着重点了几个平时非常调皮的孩子,生怕他们惹出祸来。但是,随着我的一声令下,孩子们就像一群快乐的小鸟一样欢呼着奔向大型玩具。首页链接:http://www.cdpxysxx.net/
      很快,在滑梯的入口处,一下子就聚集了十几个孩子,他们你推我挤,谁也不让谁,谁都想第一个爬上去。我急忙跑了过去,还没来得及说话,泽泽小朋友已经第一个冲到了滑梯口。我刚要喊他下来,让他排好对队注意活动秩序,但他却并没有爬上去,而是站在了滑梯口处,高举小手大声说:“来来来,先检票,检票后才能上车。”俨然一副检票员的样子。再看别的孩子,有几个已经在熙熙攘攘中自觉站好了队。这时,我及时表扬了晓泽和排队的幼儿。于是,其他幼儿也主动排好了队伍,伸出小手认真地准备检票上车。“你可以上车了。”泽泽拍了一下站在入口处第一个小朋友的手。那个孩子高兴地爬上了滑梯…

  我真没有想到那么混乱的局面,让孩子们自己会解决得那么井井有条,并且又那么富有想象力和愉快感。平时我们大人让幼儿遵守规则,只会说:“不要怎么样,不许怎么样,不能怎么样。”为幼儿规定了许多禁令,用意只是为了避免事故的发生。但是,如果幼儿整天生活在我们大人规定的生活里,他们会快乐吗?试想一下,如果我早一分钟到达活动现场,孩子们就会在我的引导下自觉排好队或是我强制命令他们排好对,但结果会怎样呢?可想而知。他们根本不能想象出那么富有情趣的内容。我们都知道培养幼儿的秩序意识的重要性,可在每次遇到具体问题时,我们又总是习惯性地去代替他们解决,总是不愿放手让孩子自己去探索,也很少站在孩子们的角度去思考,更少联系孩子们的实际生活经验去做。如果再等一分钟,给孩子们一片自由想象的空间,让他们自己去探索处理一些简单的问题,会不会有意想不到的效果呢?首页链接:http://www.cdpxysxx.net/


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